Krede i gumice samo su daleka uspomena: sada gotovo sve škole koriste L.I.M.
Tamo L.I.M. može se koristiti i na mreži i izvan nje, u drugom će slučaju izvršavati funkcije uobičajene table za podršku kopiranju i pisanju tekstova.
Tvrtka L.I.M. interaktivan je i izvrstan je ekran na dodir.
Možete pisati i crtati prstima ili elektroničkim markerima, pomicati se po zaslonima, povećavati ili smanjivati slike. Povezivanjem L.I.M. do Internet putem wi-fi-a možete se povezati u videokonferenciji s drugim korisnicima, vrlo korisnom značajkom za razrede koji sudjeluju u twinning projektima s drugim nacionalnim i međunarodnim školama i žele se povezati u stvarnom vremenu i razgovarati s udaljenim školskim kolegama. Uz to možeš pregledavati web i pristupiti tekstovima, slikama, tražilicama.
Zahvaljujući brojnim obrazovnim programima za L.I.M. možete projicirati tekstove, podcrtati ih i istaknuti, pokazati slike, povećati i premjestiti, učinite interaktivne vježbe, prikazuju i stvaraju PowerPoint prezentacije, vide i čuju multimedijske datoteke, audio, video i animacije, surfajte Internetom, stvarajte novi sadržaj koristeći specifični softver svake interaktivne ploče.
Mnogo je engleskih studija koje ističu potencijal L.I.M. Korištenje L.I.M. predstavlja veliku pomoć zaučitelj, nastavnik, profesor koji može lako unaprijed pripremiti gotovo cijelu lekciju za prikaz i, štoviše, može prezentirati sadržaj postavljajući se ispred razreda, a ne iza zaslona računala, kao što bi se dogodilo u računalnom laboratoriju.
Loše potencijal demonstrirao L.I.M. uglavnom se tiču područja integracije: zahvaljujući jednostavnosti uporabe može ga koristiti svatko i prenosi jednostavnost.
Oni dolaze pojednostavljeni koncepti, interaktivnost, uporaba multimedijskih izvora: L.I.M. pomaže u vjenčanju individualnog slušanja i čitanja s komunikativnom snagom slike i videozapise.
Koristeći ga u učionici, on istovremeno kombinira nastavu predmetnog predmeta i informatiku.
Konačno, to nadilazi neke prepreke: upotreba IWB-a značajna je prednost čak i za učenike koji imaju problema sa sluhom, jer kontakt očima s učiteljem nije prekinut, a učitelj, slobodnih ruku, također može koristiti znakovni jezik.
