Koji bi mogli biti prvi znakovi autizma kod mlađe djece?
Prečesto netočno slušamo o autizmu i, nerijetko, "krivica" leži u kolektivnoj mašti koja autizam povezuje s vrlo krutom i izrazitom karakterizacijom. Umjesto toga,autizam sadrži širok raspon nijansi, toliko da ga znanost još nije uspjela u potpunosti istražiti ili meritumski doći do konačnih definicija.
Umjesto da razgovaramo o autizmu, na primjer, bilo bi prikladno imenovati različite poremećaji iz autističnog spektra. Nedavna istraživanja i studije utvrdila su da do danas mogu patiti od poremećaja iz autističnog spektra 100 od 10 000 ljudi. I, u nekim od ovih slučajeva, suočeni smo s potpuno autonomnim pojedincima i s irelevantnim i nevidljivim znakovima poremećaja.
Autizam kod djece
Prema dosjeu (objavljenom u časopisu The Sciences - Mind & Brain) Laurenta Mottrona, psihijatra i profesora kognitivne neuroznanosti autizma na Sveučilištu Montreal u Kanadi, samo jedan posto djece pogođene poremećaj iz autističnog spektra patio bi i od mentalne retardacije. Ova vrsta poremećaja, zapravo, utjecala bi na područja socijalne interakcije, komunikacije i jezika na različite načine (ovisno o specifičnosti pojedinca).
Što se autizma tiče, on također postoji rodna specifičnost, s prevalencijom muškaraca četiri puta većom od žene. Autizam se ne predstavlja uvijek vidljivo ili izrazito. Autor naglašava da su, s godinama i rastom, u nekim slučajevima i procesi naknada takav da značajno umanjuje signale koji se odnose na karakteristike dječjeg autizma. Sve to čini da shvatimo koliko je važno intervenirati odmah, na prve (moguće) signale prepoznate u djeteta.
Učinkovitom intervencijom (neuropsihomotorni tip) moguće je omogućiti punu integraciju djeteta u socijalnu sferu, a time i u školu. Ova vrsta cilja postaje ostvariva ako ga podržavaju i odgovarajuća školska mreža, obučeni učitelji i ozbiljno i kontinuirano preuzimanje odgovornosti.
Autizam je, dakle, drugačiji način gledanja i protumačiti svijet: zapravo, ne možemo govoriti o brizi, već o prihvaćanju razlika i njihovom vrednovanju. Mozak autističnog djeteta (i odrasle osobe) svemir je još uvijek neistražen u neurološkom i psihijatrijskom polju.
Kako je istaknuo prof. Mottron, da biste obradovali autističnu osobu, nije potrebno uklanjati njihove razlike i popunjavati "praznine", već je presudno pronaći mjesto za njih u društvu.
Također i zato što razlike i praznine postaju neodržive samo s netolerantne točke gledišta društva usredotočenog na licemjernu i, prema tome, neobjektivnu koncepciju normalnosti. Jednostavnom promjenom perspektive možete pristupiti drugom gledištu. Kut iz kojeg je čak i autistični svijet savršeno prihvaćeno, integrirano, valjano i razumljivo područje.
(Mogući) znakovi autizma u djece
U svjetlu ove opće poteškoće u poremećajima spektra autizma u golubovima (čak i "zdrava" poteškoća s određenog gledišta), moguće je identificirati neke znakove koji bi mogli dovesti do dijagnoze autizma u djece (uvjet je nužan) . Prema onome što su istakli stručnjaci, uključujući i samog Mottrona, takozvana zvona za uzbunu jasnija će se naći s navršenih 18 mjeseci djeteta.
Među znakovima mogućeg poremećaj iz autističnog spektra, nalazimo: poteškoće u popravljanju izgled na stabilan način na ljude ili predmete, nesklonost dijeljenju interesa s bliskim ljudima i sa socijalnim kontekstom općenito, repetitivnost igre i neki izrazi (kao da je mali ušao u svojevrsnu petlju).
S vremenom se ti signali mogu razviti u pravi poremećaj koji se manifestira s regresija jezika ili djetetove socijalne interakcije. Težnja autističnog djeteta da se izolira predstavlja oblik obrane, zaštite od svijeta koji se čini netolerantnim i duboko drugačijim od onog koji se percipira.
Dijagnoza i intervencija
Dijagnoza autizma ne dolazi kroz instrumentalne preglede, pa je to vrlo osjetljiva dijagnoza koja se mijenja tijekom djetetova života. Na prva zvona alarma roditelji se mogu obratiti pedijatru koji će ih na kraju uputiti najprikladnijem stručnjaku. U tim slučajevima, Test CHAT upitnika (osmislio Simon Baron Cohen sa Sveučilišta u Cambridgeu) koji uključuje i niz intervjua s roditeljima (fokusirani uglavnom na vrstu socijalne interakcije djeteta i načine igre), te ispitivanje komunikacijskih vještina djeteta .
Što učiniti ako imate poremećaj iz autističnog spektra? Smjernice potvrđuju korisnost i učinkovitost pravovremene intervencije, koja se stoga provodi u ranom djetinjstvu i temelji se na psiho-odgojni putevi strukturirano i nadasve progresivno. Svaka vrsta intervencije, međutim, da bi bila učinkovita, zahtijeva odgovarajuću pripremu školskog sustava, ali i društva u cjelini. Još smo uvijek daleko od ove vrste zdrave otvorenosti i društvene evolucije, ali kroz specifični trening i hitno sociokulturno preodgajanje čini se da je cilj bliži.
