Čini li se podučavanje djece sređivanju spavaće sobe nemogućom misijom? Evo naših savjeta koji slijede Montessori metodu
L 'odrasla osoba je čuvar okoliša u kojem žive i on i dijete: ovo je kamen temeljac filozofije Maria Montessori i odavde počinjemo otkrivati kako naučiti djecu pospremanju. To se događa u svim domovima: kad dijete dođe, sobe se ubrzo pretvore u igralište, s automobilima, bojama, lutkama i mnogim drugim predmetima koji napadaju dnevnu sobu i spavaću sobu.
L 'red je bitan ne samo da majke ne polude, već i zašto funkcionalna za razvoj unutarnjeg poretka: vaše će dijete tako moći usredotočiti se više i posljedično od naučiti bolje. Uređeno okruženje omogućuje djetetu da živi uredno. I ne zaboravimo: prema Montessori metoda sve prisutno u mjestu koje posvećujemo djeci mora imati svoju svrhu. Ono što nije potrebno nije potrebno.
Pa ako smo mi ti koji ćemo mališanima ponuditi a pogodno mjesto za razvoj moramo ih naučiti i kako to pospremiti. Evo naših savjeta kako dijete urediti!
Primjer je bitan
Ako su mama i tata uredni, bit će i djeca. Dati točan primjer pa je važno jer su vaša djeca vrlo mala. Mislite li da u jednoj godini ne shvate što radite? Pogreška! Djeca su poput spužvi i ako im pokažete da se na kraju igre ono što je upotrijebljeno mora ukloniti, naviknut će se na razmišljanje da je to završna faza aktivnosti i time će im postati navika .
Urediti u suradnji s mamom i tatom
Ako je u prvoj fazi neizbježno zadatak pospremanja pripada roditeljima, oko dvije godine možete početi tražiti od djeteta surađivati: postavljanje na mjesto ne smije se doživljavati kao frustrirajući trenutak, jer je potrebno da biste potom prešli na aktivnosti koje kasnije želite raditi. Zamolite dijete, mirno i strpljivo, da vam pomogne odložiti materijal koji se koristi za igru i imajte na umu da okolina ne smije postati neuredna ili će biti teško uvjeriti dijete da je praksa pospremanja bitna.
Edukacija djeteta o ručnim vještinama
Danas naša djeca imaju teško vrijeme usredotočiti se jer istodobno prolaze kroz toliko podražaja. Međutim, koncentracija je također vještina koja se uči. Kao? Kroz aktivnost ponavljanja. Prijenos predmeta (možete probati s orasima ili suhom tjesteninom) iz jedne posude u drugu i ponavljanje radnje kad je gotov prvi je korak da se naviknete na koncentraciju. Nadalje, organiziranje igre koju želite igrati zajedno način je kako djetetu objasniti čitav postupak, od pripreme (na primjer, odabir materijala koji će se koristiti) do pospremanja. Ovaj posljednji korak bit će temeljni i potpuno prirodan.
Narudžba kreće iz dječje sobe
Bacaju li se igračke vašeg djeteta na veliko? Teško je uvjeriti dijete da je red važan ako se ne naviknete živjeti u njemu: uredno organiziranje spavaće sobe ili mjesta u kući koja mu je posvećena znači da i samo traži red. Bogovi kontejneri različitih veličina, smješten na policama u njegovoj visini i organiziran prema osobenostima igara (u jednu stavljamo konstrukcije, u drugu boje, u drugu automobile ili lutke itd.), stvaraju mentalni poredak u djeteta. Primjer u ovom slučaju također će biti važan: pokažite djetetu kako se nositi sa spremnicima i ono će akciju ponoviti na prirodan način, čak i samo. U Montessori metodi nije usmeno objašnjeno, ali pokazivanje, tako da se dijete lako dovodi dooponašanje.
